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quinta-feira, 30 de julho de 2015

Enade 2015 será aplicado aos cursos de Administração, Contábeis e Direito

Os estudantes da Universidade Federal Rural do Semi-Árido matriculados nos cursos de bacharelado em Administração, Ciências Contábeis e Direito devem se manter atentos ao cronograma e procedimentos para a realização do Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade). As provas do Exame estão agendadas para o domingo do dia 22 de novembro, às 13h (Horário de Brasília).
Todas as informações direcionadas aos graduandos estão disponíveis no Manual do Estudante Enade 2015, elaborado pelo Ministério da Educação e ainda no Portal Ufersa, na página do Exame mantida pela Pró-reitoria de Graduação (Prograd).
Devem ser inscritos no Enade deste ano todos os estudantes ingressantes e concluintes dos cursos mencionados acima. São considerados Ingressantes Habilitados aqueles que têm matrícula de início de curso em 2015 e que tenham de 0 a 25% da carga horária mínima do currículo do curso cumprida até o dia 31 de agJá para os Concluintes Habilitados, é necessária a expectativa de conclusão da graduação até julho de 2016, ou então todos aqueles que já concluíram mais de 80% da carga horária do curso até o dia 31 de agosto de 2015. Para os cursos superiores de tecnologia, a expectativa de conclusão da graduação é até dezembro de 2015, ou então todos aqueles que já concluíram mais de 75% da carga horária do curso até o dia 31 de agosto de 2015.
O Enade é aplicado anualmente aos cursos graduações e tecnológicos das Instituições de Ensino Superior, distribuídos em três grupos acoplados por área do conhecimento. Para este ano – o Ano III – serão avaliadas as áreas de Ciências Sociais Aplicadas, Ciências Humanas e afins; eixos de Gestão e Negócios, Apoio Escolar, Hospitalidade e Lazer, Produção Cultural e Design.
A equipe da Prograd da Ufersa alerta que para o estudante se manter regular no Exame é necessário, obrigatoriamente, responder tanto a prova quanto o questionário.
O conjunto dos resultados da aplicação do Enade possibilita construir uma visão sobre as condições e processos de aprendizagem das áreas avaliadas. As informações produzidas, em consonância com outras, servem como subsídio para os Indicadores de Qualidade da Educação Superior, tais quais: Conceito Enade, Conceito Preliminar de Curso (CPC), Índice Geral de Cursos ou IGC, entre outros.

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